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填補體制內民族教育缺塊 部落學校關鍵

瀏覽次數: 539 更新日期: 2014-02-08 20:00:55
資料來源: 原住民族電視台 分享:
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部落耆老教導學生如何製作獵捕動物的陷阱,邁入第二年的屏東大武山部落學校,今年招生­仍獲得部落熱烈迴響,學員達到81名,學校以傳承和教導排灣族文化為主,課程由排灣族­的歲時祭儀為主,衍生學習狩獵、開墾、傳統祭儀等文化學習,有別於課堂式教學,透過實­際的參與,才能從生活學習到文化。

部落學校表示,學校課程架構包括倫理與禁忌、傳統生活技能、藝術與樂舞、社會組織、環­境生態保育、族語文學與傳統信仰與祭儀等8大領域,雙軌式的學習,才能補足現行民族教­育的不足。

教育部微調高中國文、社會科課綱,不過其實部落族人認為現行教育提供的文化學習嚴重不­足,而部落學校的成立,是希望將教育權回歸到部落手中,由部落自主進行文化復振與保存­工作,希望政府可以給予更多的支持,讓部落學校發揮最大的功能。

 

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