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語言瀕危是全球性現象，根據統計，全世界現存六千多種語言，大約兩千種語言有書面文字，九成五以上語言使用者只佔世界人口4%，上千種語言處於極度瀕危和嚴重瀕危狀態。以台灣原住民族語來看，按照聯合國教科文組織2009年報告，被列為瀕危語言共有9種，被列為「極度危險」的有撒奇萊雅語、噶瑪蘭語、邵語、沙阿魯阿語、卡那卡那富語等5種，另外被列為「嚴重危險」的則有賽夏語、魯凱語茂林、萬山以及多納三種方言，面對這九種語言面臨消失危機，族語教師認為，每個族群語言其實都在流失，只是速度快慢而已。
族語教師認為語言傳承，要有基礎學習跟配套措施，除了從學校族語課程著手之外，從事族語教育工作推動學者認為推動族語，從家庭開始做起，才有效果。
語言是一個族群交流工具，也是各個族群文化代表，全球每兩個星期，就有一種語言消失，保護各族群語言勢在必行，光是有完備教材還是不夠，更重要的是要靈活運用，還要進入日常生活，告訴大家說自己語言的價值。
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