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【zermezerman/Mayaw】
學生們認真排練阿美族舞蹈，另外還有合唱團練習原住民族歌曲，這些都是新北市莊敬高職校內的原住民社團，由於教育部致力於原住民籍學生的身心發展與技能、藝能教育，在全國高中職校中設定原住民重點學校，獎勵原住民技藝教育及設置藝能班，而莊敬高職則將原住民族文化融入在各科辦學特色及技能教學，並在各項文化藝術比賽活動中，融入原住民族元素，發展原住民籍學生的藝術天分。
教育部期許透過原住民技藝教育及藝能班，能讓原住民族文化、傳統精神與價值，傳承並延續，另外也能提升原住民籍學生的教育素質。原住民籍學生們能適性適才適所，從校內的教學中，不只習得學科上的知識，也能保存原住民族文化，未來學生們不只能藉由所學的專才升學，也能將習得的舞蹈或歌唱等專業，運用在職場上，能有更多的發展方向。
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