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【Tanivu/阿力夫】
立法院教育及文化委員會11月20日審查103年教育部預算，有關於國民學前教育22.8億的經費，立委孔文吉原本認為，教育部有關發展原住民族教育文化特色及充實設備，預算比例明顯不足，影響到原住民族地區學生受教的權益而凍結30%，教育部則提出詳細的預算分配比例後協商改為凍結一億，原住民族特色教學則是占了五千七百萬元，立委孔文吉在協商後也提出有關於原住民族特色教育相關經費不能凍結。
而這筆五千七百萬元的原住民族特色教學經費將運用在包含偏鄉離島發展原住民族國中小學教育文化特色及充實設備器材、族語教學以及族語教學師資鐘點費都在內，經費將不受影響。
另外，針對全國國中小代課教師進用比例，日前引發因學校行政和評鑑工作太繁雜導致學校必須增加非正式老師支援教學，造成鐘點人力派遣情況，教育部國民及學前教育署組長邱乾國表示，目前國小的代課老師有兩千多位沒有聘足，國中則是四千多個空留員額，一共約占百分之十，教育部表示會逐年降低，預計到106年能夠降低到百分之五。
教育部也表示將會做調整，都會區大型學校的代課老師教師員額分配給偏鄉以及小型學校來彌補資源的不足，立委也要求教育部在原住民族地區以及重點學校的教師員額要遵守最少要進用三分之一的規定，教育部長蔣偉寧也承諾會在五年的緩衝期內來逐步完成原住民族教育法的規定。
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