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上了一整天的學校課程，學生們一點都不覺得疲倦，每ㄧ位學生都興奮的往山美部落教室方向走去，感覺就像是回家一樣。
今日事今日畢，是部落教室給學生上的第一堂課，12年前，山美國小的溫麗珍主任，因為從一個小孩身上看見部落家庭結構的不完整，甚至嚴重影響孩子求學及性格，所以興起成立課後輔導教室的念頭，並且在心中默默萌芽。
一開始，是由南華大學翟本瑞教授帶領一批團隊進駐山美部落，協助部落教室完成雛形，但就在兩年多前，溫麗珍主任生了一場大病，無法繼續兼顧學校和教室工作，當時剛從警界退休的哥哥，義無反顧接下部落教室這份重責大任。
這間燈光明亮、書桌大方的新教室得來不易，五年前，八八風災重創山美部落對外聯絡道路，當大人們忙著重整家園和維持家庭生計，部落教室儼然成為山美部落孩子的第二個家。
風災過去了，家園重建工作也告一段落，但部落教室的學生沒有因為這樣跟著減少。
下午五點過後，部落教室後方廚房總會傳來陣陣備菜的聲響，負責晚餐的部落教室媽媽說，自己的孩子跟部落其他孩子並沒有什麼不同，每天煮出營養均衡、美味的菜餚，是12年來不變的甜蜜責任。
部落媽媽煮出來的愛心菜餚，每ㄧ道菜非常搶手，雖然不是山珍海味，但平凡有媽媽味道的家常菜帶給孩子們無比的溫暖。
生活教育，是部落教室給他們上的第二堂課，學生填飽肚子之後，繼續追趕完成作業進度，部落教室三位媽媽，一個人負責兩個年級，隨時在身旁給他們課業上需要的幫忙跟輔導。
山美部落教室提供免費的課後輔導課程跟熱騰騰的晚餐，讓夜晚在部落遊蕩的孩子越來越少，山坡上燈火通明的部落教室不僅是一間教育場所，對33位孩子來說，更是讓他們無憂無慮的第二個家。
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