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每天一早，高士國小學生早自習開始，每個人就先去班級圖書館，選自己想讀的書。
老師和小朋友們，每天都能有30分鐘安靜閱讀的時光，看完書後，學生可以在電腦上畫圖或是寫下讀後心得，每隔一段時間，老師會分享同學們推薦的書單，這套明日書店的系統，之前在城市的某些國小使用，發現確實有助於孩子閱讀習慣的培養，現在也推廣到原鄉部落，針對原住民學生，也量身訂製不同的閱讀計畫。
高士國小本校只有32個學生，全都是排灣族，由於位置偏遠，不少父母都在都市裡打工，學生多是隔代教養或是單親，學校推動閱讀以來，孩子們平均每人每年可以讀188本書，比全國平均的30本多出六倍。
最新的測驗也顯示，高士國小學生的閱讀理解能力和識字率也從全國排名後段班，進步到前50%左右，逐漸逼近平地市郊國小的程度。
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