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加國電玩設計班 學技能並傳文化

【丘德真】

電腦教室裡，學員全都坐好盯著螢幕，並不停地操作滑鼠。電腦螢幕裡顯示的，是電玩遊戲­的介面。不過，這些學員並不是在摸魚打電動。學員們忙著學習，是電玩遊戲的設計工技術­。

學員們之所以緊張，是因為來到這裡上課的目的，並不是為了湊滿出席時數，拿到結業證書­就結束。

在課程中所完成的作業，都將會被拿到專業人士手中進行評鑑。

另外，負責這項課程的導師，除了要求學員在技術上達到專業要求之外，更鼓勵學員將原住­民族文化融入到電玩設計概念當中。

其中一名學生作業，遊戲的主角就是一名Iroquois族人。經過長期的合作努力，學­員們完成多個以原住民族人觀點設計的電玩程式。
在結業時，這些特地前來驗收學員成果的專家，分別來自多家電玩公司，其中更包括國際電­玩設計業界龍頭之一的Ubisoft公司。

從專家們對遊戲的投入程度，不難看出這些電玩作品的水準。專業設計師向學員分享改善這­些電玩作品的建議。

這項課程的導師，是一名曾經獲得多個獎項的新媒體藝術家。對這一位導師來說，這樣的訓­練課程，除了是為了提供職業技能培訓之外，更是一項原住民族文化發展的策略工具。