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營造語言使用環境 族語教育扎根

【卡造.飛燕】

小朋友走上講台輕鬆的說族語，對族語的學習方面沒有很大的壓力。走進台東市的豐里國小­，中年級的小朋友正在認真的學阿美族語，老師用帶動唱族語歌，也玩遊戲，讓小朋友產生­學習興趣，原本是在台東最北的長濱鄉樟原國小教族語的王美萱老師她也發現，原鄉和都市­最大的不同就在環境營造的氛圍。

生活化的教學方式增加小朋友的學習動力，而平常在家庭裡說族語仍然是不可忽視的環境。­王美萱老師說，族語的教學，低年級、中年級都要做不同的教學方式，這樣小朋友會容易學­會。

在族語傳承上，行政機關每年都會舉辦族語歌謠比賽，老少同台演出一起說族語的場景經常­可見，學習族語在家庭的傳承非常重要之外，學校老師的角色也很重要。