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大學原專班課程 教師盼交流分享

【Yabung/Pahaw 台北市】2014-01-06

103年將增設3所原住民專班，課程規劃設計大多是專班教師自主設計，但要如何將各科­不同專業與原住民民族文化做緊密結合，是目前任教在原住民專班老師要面對的課題，由於­每間大專院校在不同科系設立專班，但目前教學經驗卻缺乏交流，以中原大學為例，他們請­部落耆老擔任教育工作，補足師資缺乏部分，成功經驗也能分享給其他學校。

已設立在中原大學設計學院底下的原住民專班，原住民族文化如何和建築、設計緊緊相扣，­必須要有足夠的族群認同與文化認知，盧建銘老師表示，如果原住民專班培育出具有專業但­沒有原住民族文化背景的人才，很容易就會被社會淘汰，因為競爭者太多。

大專院校原住民專班除了專業課程與族群文化加強，有教師表示更需要國際觀，而教師期待­，全台設立專班的學校未來能有經驗交流機會，來彌補現在的缺失。