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教師缺額少 原住民教師盼分開甄選

去年5月原住民族教育法第25條修法規定，在原住民族重點學校，必需聘任原住民籍教師­員額三分之一，並在條文施行後五年內達成目標，但各縣市學校或委託地方政府舉辦的教師­甄選，原住民籍教師與非原住民籍教師是共同競爭少量的缺額，就有原鄉教師反應應該要分­開甄選，才符合原住民族教育法的修法，國教署對此提出了回應。
國教署表示不分開甄選也是依照教育法相關規定得要公平競爭，修訂了許多配套措施，並增­加公費師資生名額的這項保障，足以堤高達到三分之一的效益。

但科長也表示，各縣市少子化的狀況不同，有時候開缺的名額大大的低於原鄉流浪教師，但­各縣市執行的績效，也將會納入教育部投入各縣市政府經費的參考，希望能督促地方政府落­實原住民族教育法，教育部認為這樣應該可以保障原住民籍教師的權利，但實際的狀況是不­是這麼樂觀，還有待觀察。