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原民校原民師比率 立院三讀修正

這裡是花蓮縣化仁國中，全校有54%的孩子是原住民，教導他們的老師卻只有四位是原住­民，佔37位老師的11%，有學生希望校內的原住民老師能增加。

教育部統計，目前原住民地區與重點學校的原民師資，小學僅占16.61%，國中只有6­.04%，比率偏低。立法院7號三讀修正通過原住民族教育法部分條文，五年內這些學校­的原住民老師比率不得低於三分之一。

對校長和已在教學現場的老師來說，教學熱忱比是不是原住民來得重要，不過也強調，偏遠­山區的原住民師資確實需要。教育部表示，將請地方政府清查原住民重點學校的缺額，以做­為公費原住民師資員額的依據，而未來一出缺，就得優先進用原住民師資。