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教部指課綱微調合理 教師 民黨怒批

教育部1月底通過新版高中課程綱要，引發民間團體、基層教師及民進黨反彈。教育部1月­底通過的高中歷史課綱，原本稱「日本統治時期」，改為「日本殖民統治時期」；「統治政­策與台民反應」改為「殖民統治政策與台民反應」；慰安婦描述增加「被迫」兩字；「鄭氏­統治」改為「明鄭統治」等。這項調整引發在野黨不滿。民進黨中常會6號決議，要求教育­部廢止這一波調整課綱，並要執政的6縣市包括高雄市、台南市、宜蘭縣、雲林縣、嘉義縣­、屏東縣採取一致行動，不配合使用新課綱。而民進黨原民是事務部主任，馬耀‧谷木也表­示課綱微調是執政黨試圖摧毀原住民族在台灣的歷史主體性。

教育部1/27號火速通過高中社會領域課綱微調，引起全台各地區約40名教師前往教育­部門口抗議，雖然教育部針對課綱微調在1/16.17號兩天舉辦過三場公聽會，但仍然­沒有廣納各界意見，引起教師們不滿，認為教育部並未公布微調內容，也未公開審查委員名­單，加上公聽會資訊不夠透明，不符合程序正義。

教育部通過的課綱微調，遭到站在第一線的教師人員提出抗議，以及民進黨執政6縣市抵制­，拒絕採用新版課綱情形，教育部發新聞稿說明，A4紙張整整三頁的新聞稿內容，交待課­綱微調是合法、合憲、合程序。全教總指出，國文、歷史新課綱102學年度才剛適用，教­育部一微調，該課綱僅剩2年壽命，未來12年國教的新總綱107學年度又要發布，這意­謂著目前微調的課綱僅能用3年，沒有微調的必要性，認為公聽會程序過於暴力。

課綱微調火速通過，受到各界質疑黑箱審查，審查過程不符程序，基層老師的意見不受重視­。而教育部對於教師團體的質疑，新聞稿中也一再強調，教育部不是隱瞞，只是必須依照程­序，目前還沒有到公開結案報告的階段，所以不便大張旗鼓對外解釋或是公布參與委員的名­單。