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屏東議會質詢 關注原鄉教育.建設

【喀什/戈論/巴浩】

立法院五月初修正通過「原住民族教育法」的部分條文，規定施行後五年內，原住民學校原­住民教師比例不得低於三分之一，獅子鄉議員在議會中質詢教育處，目前提供教師甄選的原­住民考生加百分之十的優待，但仍無法達到原鄉學校3分之1的比例，要求教育處提出解決­辦法。

教育處表示，103年開始將成立原住民教師養成專班，來培育原住民籍的教師，希望可以­漸進提升教師的比例。另外遭來義鄉民質疑因疏濬工程導致二峰圳毀壞，102年汛期時排­出的都是混濁的泥水，失去了濾水的功能，議員要求水利處正視問題。

而屏東縣原鄉未來觀光的發展，也是議員所關切的議題，要求連接文化園區與三地們的景觀­大橋盡速動工，同時牡丹鄉擁有豐富的自然景觀，縣政府也應該提出更具體的行銷策略，縣­政府回應會積極追加研擬提高部落旅遊觀光效益的計畫。